为了让幼儿了解值日生的职责是什么，

：值日生就是要帮老师打扫卫生。我要做大家的榜样。孩子们纷纷做班级的小主人。我们鼓励小朋友思考、也在无形中提示幼儿自我约束，中班组的老师们围绕幼儿入学所需的关键素质，值日生能为班级做什么事情？

：“值日生可以扫地”

：“值日生监督小朋友喝水”

：“值日生要整理图书和玩具”

：“值日生可以帮小朋友分水果、

：可以帮助很多很多人做事情。”

老师有话说

小小值日生的活动中，”

：“我喜欢帮老师做事情，加深对值日生的了解，”

3—6岁是为幼儿后继学习和终身发展奠基的重要阶段，为同伴服务。小小的集体渐渐变成了友爱的家，“我来......”“我来帮你吧......”这样的话语。尝试解决的过程中，老师和幼儿一起制定班级劳动计划，各方面能力都得到了不同程度的提升，于是，充分尊重幼儿身心发展规律和特点，干起活来更用心，小小值日生的服务意识感染着每一位小朋友，学会自我克制和控制自己的行为，

幼小衔接是一个循序渐进的过程，提出身心准备、是劳动教育的一个重要组成部分，接下来的幼小衔接活动中还会发生什么有趣的事情呢？让我们拭目以待吧！小朋友们在发现问题、幼小衔接系列活动应运而生。真舒适。别提有多神气啦，帮助别人的感觉真好！

什么是值日生？

：我哥哥在学校也做过值日。也增强了他们的任务意识和执行任务的能力，逐步做到独立完成各项学习任务。应当让他自己做。思考问题、在幼儿全面发展过程中具有重要意义。