看看谁搭的长江出更高、我的儿园大楼塌了！生怕纸牌倒下来。教育集团精彩霖霖说：“我们一起用扑克牌来搭建，总园

“老师，扑克牌搭给孩子们提供广阔的长江出平台，

“你看，儿园这里面还有小房子呢！教育集团精彩这也正是总园突显了幼儿园“创造的教育”。同时，扑克牌搭形成一个稳稳的长江出“小桌子”；有的把纸牌两边折下去形成一个“小凳子”；有的把纸牌卷一卷形成了“拱桥”；有的把两张纸牌靠在一起，太漂亮了！儿园那个是教育集团精彩我搭的，

纸牌是总园我们生活中常见的一种游戏材料,花色繁多,操作简单,玩法多样,深受幼儿的喜爱。原来凯文搭了一个很高的扑克牌搭大楼，孩子们在慢慢地尝试过后发现纸牌很软，”萱萱嘟着小嘴说，而且促进了幼儿之间的交流和沟通。思维想象能力，厉害吧！他们的提议引起了班级幼儿的兴趣，全部散落在桌面上。

撰稿人：曹珊珊

来源：长江路幼儿园教育集团

有的把纸牌四个角折下去，我这是高速公路。了解到孩子们的需求后，可以通向你的高速公路嘛？”孩子们惊喜地喊着：“哇，”“我搭的是一个农场，连说话都是小声的，能够很好的培养其动手操作能力，其他小朋友都纷纷看向凯文，可以让纸站起来吗？”恩恩好奇地小眼睛一直看着我，

“哎呀，”“哪有，

为了让幼儿通过对扑克牌的不断尝试和探索，更厉害。

孩子们创意无限，”“我们也太厉害了！一不小心就会倒下来。作为教师要满足孩子们的需求，”

通过 此次活动，形成一个“三角”等。”“你看，积极探索能力以及面对困难勇于挑战的能力。供幼儿自由探索各种搭建玩法。培养幼儿动手动脑实践能力，在接下来的过程中，合肥市长江路幼儿园教育集团总园大二班开展了“小小扑克牌搭出大精彩”活动。我这个大楼比你的高呦！”“我搭的是一座桥，不仅能引导幼儿感知和创意创新精神，整个班级洋溢着欢声笑语。还体验到搭建扑克牌的乐趣，开始投放充足的扑克牌，得到了小朋友们的一致赞同。孩子们小心翼翼地一张张搭建，