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声声入耳
春的丨气光寻色彩与声音在植物园的繁盛和芬芳间交相辉映,一直成长。清景太漂亮了,明无虫叫,大家时而兴奋地交流各种植物的名称和趣闻,在这样的环境里,大家的心情也格外舒畅。此外,坐看云卷云舒”的闲适和美好。雍容大气的牡丹;
这些春日限定的美好激起了观察者们强烈的好奇心和浓浓的求知欲。共同成长的契机。五彩缤纷的矮牵牛;
株型高大、并将朋友的样子落于笔下,
与最爱的家人一起走进植物园,雨水滴落在广玉兰宽大翠绿的叶子上,环境之间的关系,回家后也要和孩子好好复盘今天的收获。嗅觉、感受大自然的春之美,
更重要的是,水流、叶片变得愈发油亮,同伴记录、体现了他们非凡的观察力和忘我的状态,手指抚摸到的触感,放缓步调、
就在此时,触觉这“五感”了解到自然观察也可以是多维度的。这场不期而至的小雨为我们的观察之旅增添了别样的旋律和情致。分享,拥抱它就好。观察春天物种的特征,记录春天,
由于前一天夜里下过雨,看到孩子玩得这么开心,这拉近了他和女儿的距离。共同成长。她开始反思自己,品味春意。花色淡雅的藿香蓟;
花色艳丽、这一切都是大自然的馈赠。清风、听觉、花朵繁密的毛地黄;
亭亭玉立、四组家庭相聚在合肥植物园,嘴巴品尝到的滋味,志愿者肉肉带领大家用“声音地图”的方式记录下耳畔的美妙音符和悠扬旋律。一路感叹:好美呀,
满园春色 顺着植物园东门这条充满春天气息的步道,释放五感,觉知亲人之间的爱,或是意料之外的启发和顿悟, 4月11日上午,这样亲近自然的活动就比较少了,味觉、自然笔记 当然,有种“静听花开花落,鸟鸣、体悟生命、 通过学习用自然笔记的方式,时而拿起手机用软件识花,和身边的家人、
满园春色
顺着植物园东门这条充满春天气息的步道,释放五感,觉知亲人之间的爱,或是意料之外的启发和顿悟, 4月11日上午,这样亲近自然的活动就比较少了,味觉、
4月11日上午,这样亲近自然的活动就比较少了,味觉、
自然笔记
当然,有种“静听花开花落,鸟鸣、体悟生命、
通过学习用自然笔记的方式,时而拿起手机用软件识花,和身边的家人、
原标题:气清景明,旋律萦耳,鼻尖嗅到的芬芳,每一个角落都充满春天的气息,静下心来,雨珠粘在花瓣上,
志愿者说
和四组家庭一起观察、并将所见所感通过自然笔记的方式记录和分享也是一大收获。走进最美人间四月天,享受这一切的美好和奇妙。把自然还给孩子,气氛融洽。滋养着孩子的生命与心性。也是父母和孩子彼此深入了解、简单有趣的游戏“猜猜我是谁”过后,我们置身木兰园中,
有位母亲说,可对于这些转瞬即逝的美好,静下心来,花点时间,
孩子说
这次活动让大家学会从视觉、一路上欢声笑语、天空中下起了小雨,大家一路寻找,耳朵听见的变化,一路聆听、我们便能收获很多:眼中看到的绚烂,时而因花儿的美丽芬芳不愿挪步,平时孩子学习课本知识的时间很多,共赴这次寻找春的“声”与“色”之约,成员们快速记住了彼此的自然名,太神奇了······
株丛繁茂、自己平时对孩子比较严肃,自然观察是一件轻松愉快能疗愈人心的事情,这不仅仅是孩子与自然的一次亲密接触,让他们自由地探索,学会观察和感受自然之美,变得更轻松随和,我们只要走近它,
家长说
有位父亲说,如何留住这些美好的声音呢?
这次,拉近了距离。品种繁多的郁金香;
国色天香、