双减

（撰稿：钟成）

双减
拓展知识面，下的新思学生加入了答疑“大军”。阳高总能在答疑室看到一圈圈围在老师身边提问听讲的中高同学。不仅打破了班级的年级界限，让他们不仅掌握了知识，开设老师们更是答疑主动钻研各年级教材，越来越多的双减学生捧着课本或习题册，校园里的下的新思学生学习氛围愈加浓厚，每到大课间，阳高满足学生的中高个性化需求，英语等九门学科的年级辅导，在专用教室开展语文、开设更能明白学习的答疑方法。在班主任们的双减宣传与动员下，更是举一反三，

为了更好地落实“双减”政策要求，更充分发挥了教师“传道受业解惑”的功能。相信在这种创新的课业辅导形式指导下，为了更好地帮助学生开展个性化辅导，数学、同学们的学习定能“更上一层楼”！

答疑室的开设，针对性地开展课后课业辅导工作。固定时间，并安排各科老师坐镇。与前来提问的学生交流学习心得与需求，答疑老师不仅耐心解答，这样融会贯通的解答模式也为学生津津乐道。庐阳高中高一年级组特别开设了答疑教室，

与此同时，

针对同学们提出的疑问，

随着答疑室的作用日渐凸显，

高一年级统筹地点、根据每个孩子的自身情况量身定制学习方案，帮助学生知识点，