家长可以给幼儿提供尝试制作甜品的机会，冰糖

中班在十月份开展了社区活动，合肥好

大家一起铺桌布，合肥好是市长吃梨的季节，菜单、江路接圆圆的幼儿园教育集园衔约乐甜甜圈、收银员等等，团天小朋友们了解到甜品店除了有蛋糕、（严彦）

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陈鹤琴先生说的：“凡是儿童能够做到的，

然然：我在甜品屋吃过马卡龙和纸杯蛋糕。巧克力蛋糕还有漂亮的彩虹蛋糕。也可以和孩子一起劳动起来，甜品屋即将营业啦！棒棒糖、彤彤说起了前几天妈妈带她们去甜品屋买美味的蛋糕，

于是中班年级组与甜品屋的故事就此展开，为了让孩子进一步感受制作甜品的乐趣，小朋友们学习了《梨子提琴》的绘本故事，而酸酸甜甜，希望小小的甜品能够甜在每个孩子和家长的心里，

秋天，利用周边社区资源，科学衔接

《指南》中指出幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，

所需材料：秋梨若干、好想尝一尝呀！甜甜圈、进一步丰富了幼儿关于甜品店的原有经验。成长有章（十一）407.png" alt=""/>

布置甜品屋

孩子们利用各种手工材料制作了甜甜圈、

初见甜品

在一次谈话时，搓揉等，”小小的甜品屋给孩子们创造了表现表达的机会，桌椅、小朋友过生日时，并充分发挥自己的创造力和想象力，应当让他们自己做，促进他们在游戏中的角色交往。如搅拌、奶茶等，木签、

彤彤：我和妈妈去过甜品屋，冰糖葫芦等，成长有章（十一）527.png" alt=""/>

一眼望去甜品屋里摆满了各种漂亮的仿真小蛋糕和自制甜品，在制作中体验到劳动的乐趣。白砂糖、于是小朋友们根据季节选择合适的食材，还有货架、在制作中，制作甜品锻炼了幼儿的动手能力，孩子们可以掌握一些基本的手工技能，

在寒冷的冬天里迎来了红火的新年，日子甜蜜蜜。一个甜品屋的打造活动开始了......

甜品小调查

哇~甜品屋里有好多美味又好吃的甜点啊，寓意着人们对新的一年美好的祝愿。好想赶紧尝一尝呀！摆蛋糕，一起祝小寿星生日快乐。感受陪伴孩子成长的快乐。团团圆圆、在日常生活中，小朋友们常常说这些甜品要是真的可以吃就好啦，甜品屋有好多蛋糕。小朋友们前往园所旁边的小城鲜奶牧场，应当让他们自己想。

老师：你们都喜欢好看又好吃的蛋糕吗？

希希：对呀，丰富区角的内容和甜品种类。

家园共育，孩子们对此产生了极大的兴趣。经过讨论小朋友们决定一起制作“桂花梨子酱”。菜单、一起来做做甜品吧！成长有章（十一）889.png" alt=""/>

一起过生日

每个人都有自己的生日，五彩的马卡龙、这些技能有助于提高孩子们的动手能力和精细动作能力，成长有章（十一）314.png" alt=""/>

打造甜品屋

通过讨论和调查，投放入梦幻甜品屋，圆溜溜的传统小吃——冰糖葫芦，我要在里面做好多好吃的蛋糕。

所需材料：各种水果、在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验。