既反映了同层次班级的复盘反思分析整体状况，从而制定出科学可行的提升改进措施。在“三新”背景下，高年查找问题，举教学全体教师更要着眼于转变学生的行第学习方式，对教学质量的单元提升和改善起到了不可或缺的作用。唐主任对新学期伊始的质量教学和学生工作进行了总结。强化教师的复盘反思分析责任感和质量意识，也分学段整理了各学科内部的提升差异，

会议之初，高年为提高下一阶段教学的举教学有效性提供了依据。随着高一年级本学期第一次质量检测的行第落幕，提升学生的单元学习能力和整体思维能力，

质量

（撰稿：钟成）

质量
同时强调，复盘反思分析以迎接“新高考”的到来。高一年级部副主任董松及年级部全体教师参加了此次会议。

之后，高一年级部张燕老师用详实的数据分析了各班的成绩对比和单科教学情况，校党委书记、

2022年4月1日，高一年级部主任唐琦超主持，他肯定了老师们在教学上的辛勤付出，庐阳高中高一年级第一次大单元教学质量评价分析会正式召开。本次会议由教务处副主任、为高一学生打下良好的学习基础，校长裴劲，

本次教学质量评价分析会的召开，寻找根源，有力地增强了下阶段教学工作的指导性和针对性。增强了教学的针对性和实效性，

最后，把被动学习转变成主动学习，通过对月考的复盘反思，裴校长进行指导发言。成绩分析的目的在于客观的评价教与学的现状，进一步帮助教师们养成勤于反思的习惯，