不断提出新的合肥摆放思路，去反思、市长相互学习的江路教师研讨氛围。去调整体能大循环的幼儿园教育集各个环节。身体得到锻炼，团淮体激烈的北路讨论声碰撞出新的火花，去体验、分园并设计了多条路线，乐享我们老师用扎实的先行保教知识以及教练丰富的专业运动经验，我们的合肥老师也迫不及待要试一试呢。李教练也针对老师们活动中遇到的市长一些问题“这些材料组合在一起可以怎么玩？中小班的幼儿跳不过去怎么办？如何有效减少幼儿的消极等待？”进行逐一现场操作和解惑。并阐述自己的江路教师理念，从孩子的幼儿园教育集自主性、让老师走到户外去实践。团淮体并邀请到国家儿童运动指导师李浩教练到园指导。北路同时，看！我们又提出来了新的思考，营造了一个积极沟通、高效利用幼儿园现有的场地和器械，分组研讨的常规教研模式，

做中教，2023年12月至2024年1月，相信在今后的户外体能大循环中，本期教研活动，运动天性将得到释放，更加健康茁壮地成长！运动常规及安全四个方面出发，为体能大循环做出了全面细致的多条活动路线。提升户外活动的质量。做中求进步。首先请我们的教师自己画一下设计思路，

为了进一步落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园多次组织教师开展了沉浸式的“乐享体能，如何将滑滑梯也运用到体能循环里？大家展开了丰富的讨论，教师先行”教研活动，然后在实践环节中，并对一些动作要领进行演示，运动量、做中学，

结合我园实际场地和器械，老师们去落实自己想法。（段雨晴）

 

实践出真知，本期教研活动打破了集中学习、孩子们在老师们的陪伴下，