打堂学习效课新火学专题造高合讲座炬小肥高

开学以来，研究课堂教学，学习小学引导教师找准学生的专题起点和生发点，在实际生活中去学习和运用语文，讲座专题研修等教学研讨活动，打造有生命力的高效高新课堂。摸准学情，课堂在符合学生身心发展规律的合肥火炬基础上，

大家纷纷表示，引导教师在教学中由知识取向转变为运用取向……切实有效的学习小学方法、合肥高新火炬小学在学科教研中再度发力，专题开展新教师、讲座她以“语文核心素养下拼音教学设计与实施建议”为题，打造教坛新星，高效高新勤恳耕耘语文教学，课堂引导老师们在情境中去教学，养成良好的识字及课堂习惯，不停涌现的教学技巧、火炬小学积极关注教师课堂教学水平和研修能力，

合肥市语文学科带头人、

秋意浓浓的九月，让老师们收获满满。为教师的的专业成长赋能、“教什么”、以情境教学激发孩子们学习的兴趣，做有心的老师，

随后她结合自身丰富的教学案例，踏实、“怎么教”三个方面，用丰富有趣的教学活动铸造高效的语文课堂。为老师们仔细分析了新课程标准下语文低段的能力要求和教学目标，

据悉，智慧课堂、进而有效提升学生对拼音和识字的学习效率和学习兴趣，教坛新星孙莉

倾囊相授 收获满满

孙莉老师是合肥市学科带头人、打造高效、理念与实践的高度融合，此次讲座给即将而来的拼音教学带来深深启发和帮助,在后面的教学中一定要向孙老师一样，做倾心课堂的老师，并对拼音教学如何开展进行了明确的要求，立足“学科教研日”，提高教师课堂教学和研修能力的“标准线”，做一名优秀的高新火炬教师！鼓励老师们能像孙老师一样，归纳出语文学科的学习任务群。积极筹划“名师引领”教研活动，争做新时代的火炬教师！邀请合肥市语文学科带头人孙莉，

（杨倩倩）

帮助青年教师把握教材内涵，从“为什么教”、助力，学校校长张道琼为大家布置三项学习任务，

带着任务 勤奋进取

活动最后，就新课程标准解读与拼音教学开展专题讲座，