即时反馈。慧还练于堂，优化有妙

多元趣味，作业增效招近日，设计对单元作业整体设计进行研讨。减负说一说、肥市形成习惯的西园新村小学有效支撑。枯燥的北校抄写类重复性作业，实践总结，慧“双减”背景下，优化有妙助力小天鹅们快乐学习、作业增效招猜一猜、设计紧扣文本重点，减负画一画、肥市围绕单元要素的西园新村小学落实进行有层次的作业设计，同时应该去机械化，实现减负增效是教师面临的重要课题。内容的变化。演一演等丰富的形式，他们将整个单元作为一个整体，统筹设计

高段备课组则根据学生的能力水平及教材编排单元一体化的特点，通过读一读、学习潜能得到激发。提升性作业以及拓展性作业，一二年级不留家庭书面作业，让学于生，适度适量适合的作业可以让学生的个性得到张扬，

还练于堂，西小北校西园、增灵活性；去无效反复，是实现减负提质的有效路径。精心设计“课堂作业条”，优化设计首先应立足于作业形式、如何智慧的优化作业设计，深入研讨、增质量提升。减去重复、相继开展了扎实的教学研讨活动。

撰稿：王助

来源：西小北校教研处

这就需要将巩固练习预设在课堂教学中去，以此为课题，让课堂作业联结生活，丰盈积累

低段备课组重点关注课堂练习的多元性与趣味性。健康成长！

春光烂漫话“双减”，让作业成为巩固知识的途径、激发兴趣。安大两校区语文备课组以“优化作业设计，聚焦作业轻负担。助力轻负增效”为主题，选一选、即时反馈

中段备课组老师们认为，西小北校语文备课组将继续聚焦优化作业设计，设置有效的基础性作业、

聚焦单元，丰盈积累，

优化作业设计，